西安交大恢复课前鞠躬 师生质疑形式主义
伴随着悦耳的上课铃声，老师快步走上讲台——“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师好！”
这熟悉的场景，您一定在上小学、中学时都曾经历过吧？但不知何时起，上课前不再起立向老师问好，已经成为大学校园的通行做法。可昨日上午10时，在西安交大教学主楼A203教室内，这熟悉的场景再次出现：当青年教师伊景冰用洪亮的声音说“上课”后，150余名西安交大文治书院的学生集体起立，齐声向老师问好。
原来，这是西安交大2007级新生所在的文治书院对学生做出的要求。今年10月15日，西安交大印发了《关于开展“迎教学评估，树优良学风”主题活动的通知》，其中规定：从2007年11月1日起，全校恢复各班级在上课前起立向老师问候、下课后说再见的良好做法，形成制度，长期坚持。而交大文治书院于昨日开始执行。
西安交大这一制度出台后，在校内外师生中立即引起了不小的反响。
支持意见：既尊重老师，也利于教学
“上课前学生起立向老师问好，这是理所应当的呀，我们上中学的时候不都是这样过来的！可上大学后，这些好习惯都没有了。”西安交大文治书院常任导师汪旭东曾在西安交大读了7年书，在他的记忆里，上大学后就再没有起立向老师问好。对于学校恢复上课前起立向老师问候、下课后说再见的做法，汪旭东第一个投了赞成票。汪旭东说，老师站在讲台上时，很希望能够得到学生的理解和尊重，在学生中倡导上课前起立向老师问好，是十分必要的。老师得到尊重，上课就会更有激情，学生们才能学到更多的知识。
西安交大文治书院常务副院长张正明说：“在大一新生中倡导课前起立向老师问候，是希望他们一入学就养成良好的习惯。”张正明表示，在大学里，一直都是老师走上讲台直接讲课，学生们坐在下面，自己做自己的事，根本无法集中注意力。课前起立向老师问好，就是要提醒学生：现在开始上课了！这样一来，能在最短的时间内，让学生把注意力放到课堂上来，提高学习效率。
有9年教学工作经验的伊景冰老师说，在她的课堂上，一直要求学生课前起立，这样可以有效集中学生的注意力，同时能使自己更好地投入课堂教学。
“我不知道别的班有没有在上课前起立问好，但我们班同学都很欢迎这一做法。”文治书院能动79班惠伟同学说，大家都觉得向老师起立问好是一个学生最基本的义务，同时也是班级精神面貌的体现。
反对观点：太形式主义，感觉不习惯
对这一做法持反对意见的也大有人在，西安交大外国语学院董艳云老师说：“他们要起立问好，被我制止了，太形式主义了！”
董艳云反对学生课前起立问好，和她教的课程有关系。学英语提倡的是自由，不喜欢束缚。她认为让所有学生集体站起来向老师鞠躬问好，是形式主义，没什么意义。
“如果非要站起来向老师问好不可，也应该用英文，而这些学生集体站起来用中文问好，实在是没意思。”
