优秀 教师的品质
见习记者 郑祖伟 综合报道 现代教育报
编者语
今年的教师节，教育部和人事部联合表彰“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”800名；教育部和全国妇联联合授予300多名女教师为“全国教育系统巾帼建功英雄”；教育部表彰“全国优秀教师”和“全国优秀教育工作者”2004名……然而，面对荣誉，教师们并没有骄傲，因为他们认为：优秀本就是教师应有的品质。
爱 心
仰孝升（从教领域：普通教育）
让每个学生都能全面发展
今年46岁的仰孝升中等个子，身材偏瘦，说话时总是面带微笑，透出这位山区教师的朴实和沉稳。
25年前，仰孝升从陕西师范大学毕业后，回到家乡陕西省山阳县中学成为一名高中物理教师。山阳县地处陕西南部秦巴山区，山大沟深，交通不便。在大山里长大的仰孝升深知山区孩子求学的艰辛。他说：“我们这里的山区群众对孩子上学很重视，往往是一个孩子书读得好，整个家庭脱贫致富就有了希望。从走上三尺讲台那天起，我就下定决心，要让所教的每个学生都能获得全面发展。”
仰孝升积极探索在学科教学中实施素质教育的方法和途径。学校条件差，没有实验器材，他就自己动手就地取材制作，形成了“启迪思维、发展能力、富有情趣、活泼生动”的独特教学风格。
学生70％来自山区贫困家庭。仰孝升一方面通过开展读书活动、爱心接力活动等，引导学生用好书净化心灵、拿孝心回馈父母、以特长树立信心；另一方面尽力在生活上帮助、关爱学生，省吃俭用资助贫困学生。近年来，仰孝升先后为贫困学生累计资助现金上万元。
针对学生在学习和成长中出现的心理障碍和疾患，他自学心理学专业知识，通过开设 “心理咨询室”、“心里话信箱”等方法，使许多学生的心理问题得到有效“治疗”。
仰孝升热爱自己所从事的事业，他也在用心地做好自己的工作。“扎根山区，让自己所教的每个孩子都能全面发展，成为国家建设和家乡发展有用的人才。”这是他从教25年来一直坚持的信念。
创 新
马文有（从教领域：职业教育）
挖山建校书写农村教育神话
1962年的深秋，刚从晋北师专毕业的马文有被分配到山西省左云县井儿沟小学当老师。说是小学，除荒坡上一座孤零零的破庙外，就是几十个蓬头垢面的孩子。这就是左云综合技术学校的前身。
“自力更生修学校!”从当教师第一天起，马老师就下决心改变学校的落后面貌。他带领全校师生利用课余时间，自己烧砖制瓦建学校。一年后，15间新教室、13间新宿舍、5孔窑洞拔地而起。
之后，他带领学生办农场、林场和农具修配厂。三年后，学校年收入达到了2000多元。钱虽少，马老师却看到了希望。
“1985年，我们又创办了砖瓦厂、煤矿、机修厂，成立了运输队、印刷厂。这些都是我们农村教育的创新之处。”马老师的创新也使学校发生了质的飞跃。目前，左云综合技术学校已成为一家拥有3所学校，8家股份制企业，资产达2亿元的国家级重点职业技术学校。
